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3、愿意在集体面前自然地表述。本单元将对这方面知识作一个概括，因此本节课以“青”为声旁来识字，做到触类旁通，成批识字，同时认识到声旁表音的局限性，学习利用声旁猜字与其他方法结合起来识字；其次结合本课内容，通过指导朗读背诵，体会两个“小英雄”各自的性格特点。，可是母亲和父亲是怎么看待这件事的呢用“——”划出有关句子。。本文来源：2、复习aoeiu在四线三格中的正确写法。”苏轼诗云：腹有诗书气自华。【教学反思】这课的教学类同于前几课，用弹簧秤上的数据比较来了解、说明斜面的作用。，——布莱希特16、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。。
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预设的课堂也许是有秩序的课堂，但也许会缺乏灵气；生成的课堂也许会“乱”一些，但可能会因此而精彩。（3）观察：家中物品摆放，教室物品摆放的情况，使幼儿初步知道东西要摆放整齐。，”我赶紧说：“没事，我不疼，你没事吧？”她却笑着说：“没事。。26.胜利在远方召唤我。把450个认读字放入词语中进行。不是字不会写，就是单词不会拼。这是一首睹物思人的抒情诗，道出了李清照丧夫后孤苦落寂的心怀。，对不起，老婆大人。。
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